COVID 19: oportunidade de repensar como o dispositivo escolar configura a relação com o saber

Fil: Vercellino, Soledad. Universidad Nacional de Río Negro. Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Derechos, Inclusión y Sociedad. Río Negro, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vercellino, Soledad
Lenguaje:Portugués
Publicado: Associação de Leitura do Brasil (ALB) 2021
Materias:
Aprendizagem Escolar
COVID 19
Relação Com o Saber
Instituição Escolar
.::Ciencias Sociales::Ciencias de la Educación
Acceso en línea:https://doi.org/10.34112/2317-0972a2021v39n82p141-159
http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/7875
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) de Universidad Nacional de Río Negro
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