Comprensión de animaciones por alumnos de bajo rendimiento. Aportes de la Teoría de Aprendizaje Multimedia

Fil: Farré, Andrea S. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Farré, Andrea Soledad, Raviolo, Andrés
Lenguaje:	Español
Publicado:	2021
Materias:	Principios del Aprendizaje Multimedia Animación Titulaciones Ácido Base .::Ciencias Sociales::Ciencias de la Educación::Pedagogía y Didáctica
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