Concepciones en torno a la inclusión en el diseño curricular de la escuela secundaria rionegrina

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Fil: Misischia, Bibiana S. Universidad Nacional de Río Negro. Laboratorio Formación de Formadores. Río Negro, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Misischia, Bibiana Sandra
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Desigualdades
Educación
Decolonial
Interseccional
.::Humanidades
Acceso en línea:http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/6779
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) de Universidad Nacional de Río Negro
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