Enseñanza de química a personas con discapacidad auditiva en escuelas comunes. Análisis de propuestas didácticas inclusivas para la enseñanza de las ciencias, publicadas en Brasil entre 2014 y 2018

Fil: Beritognolo, Sonia. Instituto River Plate. Ciudad de Buenos Aires, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Beritognolo, Sonia, Raviolo, Andrés
Lenguaje:	Español
Publicado:	ADEQRA 2020
Materias:	Educación Inclusiva Química Discapacidad Auditiva Propuestas Didácticas Brasil .::Ciencias Sociales::Ciencias de la Educación
Acceso en línea:	http://www.adeqra.com.ar/images/stories/pdf/revista/vol26-2/vol26-2-pp256-262.pdf http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/6599
Aporte de:	Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) de Universidad Nacional de Río Negro

Descripción
Sumario:	Fil: Beritognolo, Sonia. Instituto River Plate. Ciudad de Buenos Aires, Argentina.

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