Enseñanza de química a personas con discapacidad auditiva en escuelas comunes. Análisis de propuestas didácticas inclusivas para la enseñanza de las ciencias, publicadas en Brasil entre 2014 y 2018

Fil: Beritognolo, Sonia. Instituto River Plate. Ciudad de Buenos Aires, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Beritognolo, Sonia, Raviolo, Andrés
Lenguaje:Español
Publicado: ADEQRA 2020
Materias:
Educación Inclusiva
Química
Discapacidad Auditiva
Propuestas Didácticas
Brasil
.::Ciencias Sociales::Ciencias de la Educación
Acceso en línea:http://www.adeqra.com.ar/images/stories/pdf/revista/vol26-2/vol26-2-pp256-262.pdf
http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/6599
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) de Universidad Nacional de Río Negro
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