Educación y Pueblos Indígenas: Balances y Perspectivas Historiográficas

Fil: Assaneo, Agustín. Universidad Nacional de Río Negro. Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Proceso de Cambio. Río Negro, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Assaneo, Agustín Adrián, Liva, Yamila
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Historia Educación
Pueblos Indígenas
Historiográficas
.::Humanidades
Acceso en línea:https://www.fcedu.uner.edu.ar/?p=19851
http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/5451
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) de Universidad Nacional de Río Negro
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