Fronteras simbólicas y producción de identidades: la gestión de registros sociolingüísticos en interacciones entre docentes y alumnos en una escuela de adultos trabajadores
Fil: Eisner, Laura. Universidad Nacional de Río Negro. Centro de Estudios de la Literatura, el Lenguaje, su Aprendizaje y su Enseñanza; Argentina
Guardado en:
Autor principal: | |
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Lenguaje: | Español |
Publicado: |
2019
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://hallidaycentre.cityu.edu.hk:2443/ila/conference_2019.pdf https://rid.unrn.edu.ar/jspui/handle/20.500.12049/4701 |
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