¿Cómo los alumnos procesan y emplean imágenes después de una secuencia de enseñanza con representaciones múltiples?

Fil: Farré, Andrea S. Universidad Nacional de Río Negro. Sede Andina; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Farré, Andrea Soledad, Carabelli, Patricia, Raviolo, Andrés
Lenguaje:	Español
Publicado:	2017
Materias:	Imágenes Múltiples Representaciones Estados y Cambios de Estado Modelo Cinético Molecular .::Ciencias Sociales::Ciencias de la Educación::Pedagogía y Didáctica
Acceso en línea:	https://rid.unrn.edu.ar/jspui/handle/20.500.12049/3742
Aporte de:	Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) de Universidad Nacional de Río Negro

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