Alcances de una modelización como instrumento de la ingeniería didáctica: Del género textual artículo de opinión a las secuencias didácticas en la formación de profesores de español lengua materna

Fil: Tapia, Stella M. Universidad Nacional de Río Negro. Sede Andina; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tapia, Stella M.
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Modelo Didáctico
Modelización
Géneros Textuales
Secuencia Didáctica
Humanidades
Acceso en línea:http://www.ufjf.br/revistaveredas/files/2017/11/13-Alcances-de-una-modelizaci%C3%B3n.pdf
https://rid.unrn.edu.ar/jspui/handle/20.500.12049/2587
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) de Universidad Nacional de Río Negro
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