Pensar y hacer educación inclusiva: Dilemas epistemológicos, teóricos y metodológicos en perspectiva latinoamericana

Fil: Vercellino, Soledad. Universidad Nacional de Río Negro, Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Derechos, Inclusión y Sociedad. Río Negro; Argentina

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vercellino, Soledad
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Ciencias de la Educación
EDUCACIÓN INCLUSIVA
DISPOSITIVO ESCOLAR
PERSPECTIVA LATINOAMERICANA
Acceso en línea:http://youtube.com/watch?v=sx1EDs4HPps
http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/9225
Aporte de:
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