Co-evaluación formativa para el aprendizaje en línea. Apuntes teórico-metodológicos de un estudio de caso

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Fil: Verdún, Noelia. Universidad Nacional de Río Negro. Departamento de Estudios Sociales, Humanidades y Artes. Río Negro; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Verdún, Noelia
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de la Plata 2022
Materias:
Humanidades
Ciencias Sociales
Co-evaluación formativa
enseñanza en línea
aprendizaje colaborativo
profesionalización docente
Acceso en línea:https://revistas.unlp.edu.ar/TrayectoriasUniversitarias/article/view/14079
http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/9137
https://doi.org/10.24215/24690090e094
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) de Universidad Nacional de Río Negro
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