El rol docente en la nueva virtualidad: Un debate sobre la formación de destrezas jurídicas en el contexto actual
Fil: Puebla Fortunato, Cristian. Universidad Nacional de Río Negro. Instituto de Investigación en Políticas Públicas y Gobierno. Río Negro, Argentina
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| Publicado: |
Universidad Autónoma de Chile
2021
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I65-R171-20.500.12049-76252026-01-19T12:51:17Z application/pdf info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 2021-08-31 Fil: Puebla Fortunato, Cristian. Universidad Nacional de Río Negro. Instituto de Investigación en Políticas Públicas y Gobierno. Río Negro, Argentina El rol docente en la nueva virtualidad: Un debate sobre la formación de destrezas jurídicas en el contexto actual Puebla Fortunato, Cristian Andrés Humanidades (general) Docencia Enseñanza del Derecho Virtualidad Humanidades (general) We find two waves that mark the teaching of law. The first is the transition from rote to skills teaching. While the second is traversed by the transfer from the analog to the virtual. The objective is to reflect and glimpse the new opportunities in the context. true Encontramos dos olas que marcan a la enseñanza del derecho. La primera, es la transición de la enseñanza memorística a la de destrezas. Mientras que, la segunda, es atravesada por el traspaso de lo analógico a lo virtual. El objetivo es reflexionar y vislumbrar las nuevas oportunidades del contexto. Puebla Fortunato, Cristian. (2021). El rol docente en la nueva virtualidad: Un debate sobre la formación de destrezas jurídicas en el contexto actual. Revista Justicia & Derecho; 4 (2); 1-11. 0719-9392 https://revistas.uautonoma.cl/index.php/rjyd/article/view/548/1163 http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/7625 https://doi.org/10.32457/rjyd.v4i2.548 es https://revistas.uautonoma.cl/index.php/rjyd 4 (2) Revista Justicia & Derecho Universidad Autónoma de Chile |
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