El docente y sus roles. Una aproximación a partir del análisis de clases de lengua y literatura desde la lingüística sistémica funcional

Fil: Montemayor Borsinger, Ann. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Montemayor Borsinger, Ann, Atorresi, Ana
Lenguaje:	Español
Publicado:	Editorial UNRN 2018
Materias:	Lengua y Literatura (general) Lingüística Pedagogía y Didáctica rol del docente clases de lengua y literatura lingüística sistémica funcional análisis de significados interpersonales análisis desde la teoría de la valoración
Acceso en línea:	http://www.editorial.unrn.edu.ar/index.php/catalogo/346/view_bl/60/aprendizajes/67/el-docente-y-sus-roles http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/5785
Aporte de:	Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) de Universidad Nacional de Río Negro

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spelling	I65-R171-20.500.12049-57852025-07-22T12:46:46Z image/jpeg info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 2018 Fil: Montemayor Borsinger, Ann. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, Argentina. Fil: Atorresi, Ana. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, Argentina. El docente y sus roles. Una aproximación a partir del análisis de clases de lengua y literatura desde la lingüística sistémica funcional Montemayor Borsinger, Ann Atorresi, Ana Lengua y Literatura (general) Lingüística Pedagogía y Didáctica rol del docente clases de lengua y literatura lingüística sistémica funcional análisis de significados interpersonales análisis desde la teoría de la valoración Lengua y Literatura (general) Lingüística Pedagogía y Didáctica Este libro muestra cómo la teoría lingüística sistémica funcional (LSF) puede aplicarse para analizar prácticas de enseñanza en sus respectivos contextos (contexto de cultura y contexto de situación). Los primeros dos capítulos ofrecen elementos básicos de la LSF que el lector puede utilizar para reflexionar sobre la enseñanza de lengua y literatura en los planteos curriculares vigentes. El tercer capítulo, por su parte, aborda el análisis de clases de Lengua y Literatura con el objetivo de estudiar en qué medida y de qué forma los docentes asumen el rol de facilitadores del aprendizaje o portadores de saberes. La obra, que presenta de modo didáctico aspectos clave de una de las corrientes lingüísticas abordadas en los estudios terciarios y universitarios, está dirigida principalmente a docentes de Lengua y Literatura de los niveles primario y secundario, estudiantes de carreras de Letras o afines, estudiantes de profesorados de Lengua y Literatura o de nivel primario que incluyan Análisis del Discurso Didáctico entre sus asignaturas y, en general, a cualquier lector interesado por los cruces entre la enseñanza de la literatura, la lingüística y el análisis del discurso. Borsinger, Ann y Atorresi, Ana. (2018). El docente y sus roles. Una aproximación a partir del análisis de clases de lengua y literatura desde la lingüística sistémica funcional Editorial UNRN. 9789873667978 http://www.editorial.unrn.edu.ar/index.php/catalogo/346/view_bl/60/aprendizajes/67/el-docente-y-sus-roles http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/5785 es Editorial UNRN
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