Iniciación a la escalada Boulder : una propuesta alternativa e innovadora para estudiantes de Nivel Primario de la ciudad de Viedma, Río Negro

Fil: Universidad Nacional de Río Negro

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Yauhar Campos, Milagros
Otros Autores: Marrón, Fernando
Lenguaje:Español
Publicado: 2025
Materias:
Ciencias de la Educación
Escalada Boulder
Habilidades
Educación física
Edades infantiles
Acceso en línea:http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/13445
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) de Universidad Nacional de Río Negro
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spelling I65-R171-20.500.12049-134452025-09-18T12:21:22Z application/pdf info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 2025 Fil: Universidad Nacional de Río Negro Iniciación a la escalada Boulder : una propuesta alternativa e innovadora para estudiantes de Nivel Primario de la ciudad de Viedma, Río Negro Yauhar Campos, Milagros Marrón, Fernando Ciencias de la Educación Escalada Boulder Habilidades Educación física Edades infantiles Ciencias de la Educación - La capacidad para trepar es una de las habilidades motrices básicas que debemos desarrollar para completar patrones básicos de movimientos. La trepa es, por tanto, una acción natural que se enmarca dentro de los movimientos locomotores básicos del ser humano, el cual, se adquiere antes de la capacidad para caminar. En este sentido, la disciplina sería pertinente para estimular habilidades motrices básicas, puesto que, al ser parte de ella, el trepar para el niño se le haría menos dificultoso. Con lo mencionado anteriormente se debe estimular dicha habilidad en conjunto con el equilibrio y coordinación. Yauhar Campos, Milagros (2025). Iniciación a la escalada Boulder : una propuesta alternativa e innovadora para estudiantes de Nivel Primario de la ciudad de Viedma, Río Negro. Trabajo final de grado. Universidad Nacional de Río Negro. http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/13445 es
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