Aportes para una definición operativa del concepto de oración; ¿qué nos sugieren las categorías lingüísticas?

Fil: Marcovecchio, Ana María. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Buenos Aires, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Marcovecchio, Ana María, Pacagnini, Ana María Judith, Cuñarro, Mariana
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
Humanidades
Concepto de "oración" multidimensional
Unidades de análisis gramatical
Categorías lingüísticas
Construccionalización
Acceso en línea:http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/12975
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) de Universidad Nacional de Río Negro
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spelling I65-R171-20.500.12049-129752025-05-16T17:35:22Z application/pdf info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 2023-10-09 Fil: Marcovecchio, Ana María. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Buenos Aires, Argentina. Fil: Pacagnini, Ana María Judith. Universidad Nacional de Río Negro. Sede Andina. CELLAE. Río Negro. Argentina. Fil: Cuñarro, Mariana. Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras. Buenos Aires, Argentina. Aportes para una definición operativa del concepto de oración; ¿qué nos sugieren las categorías lingüísticas? Marcovecchio, Ana María Pacagnini, Ana María Judith Cuñarro, Mariana Humanidades Concepto de "oración" multidimensional Unidades de análisis gramatical Categorías lingüísticas Construccionalización Humanidades Esta comunicación tiene como propósito fundamental reconsiderar las propiedades específicas de una oración, en tanto unidad de análisis gramatical. Como sabemos, todo constructo gramatical supone una estructuración de rasgos de forma (fonético - fonológicos, tanto segmentales como suprasegmentales, y morfosintácticos) asociados a un potencial interpretativo en situación concreta de uso. Este hecho da cuenta de que siempre existe una configuración gramatical, más allá de si la estructura expresa la típica relación predicativa, en torno a un verbo flexionado, que se suele destacar como esencial para el análisis de una oración. Sin embargo, que ese sea el requisito para conceptualizar la oración deja afuera un conjunto de combinaciones gramaticales, sedimentadas en el uso, que ponen de manifiesto patrones combinatorios disponibles para la expresión no solo de posicionamientos enunciativos y modales sino también de las fuentes de información que posee quien habla. Usos en interacción conversacional de casos como Yo, por ejemplo, mi hijo lo mandaron a hacer un resumen… parecerían mostrar un punto de vista desde el cual se argumenta; sin embargo, esa perspectiva queda por fuera de la estructura predicativa y, con esto, se suele descartar del análisis oracional. Pero para dar cuenta de la forma estructural, el significado semántico, la estructura informativa y la interpretación pragmática y discursiva, es necesario considerar la selección de diferentes recursos: fonético-fonológicos (fundamentalmente en el nivel prosódico), morfosintácticos y léxicos, lo que habilita a un análisis oracional multidimensional. Efectivamente, por caso, la evidencialidad, como parte de la deixis, queda convencionalizada en la flexión en condicional de la perífrasis verbal aspectual de <estar+gerundio>: en Las cosas no estarían funcionando del todo bien (La ventana indiscreta de julia: Las cosas no estarían funcionando del todo bien) se establece un interesante contraste entre la construcción no estarían funcionando con no están funcionando. En resumen, el trabajo pretende, a partir de observar estos casos, pensar en una conceptualización de oración multidimensional que resulte más operativa para el trabajo analítico de las estructuras gramaticales. http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/12975 es Jornadas del Centenario (Instituto de Filología y Literaturas Hispánicas "Dr. Amado Alonso", FF y LL, UBA)
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