Enseñanza lúdica del derecho político. Jugar a ser diputado/a, aprender a hacer política
Fil: Piccone, María Verónica. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro; Argentina.
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Lenguaje: | Español |
Publicado: |
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad Nacional de La Plata
2021
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I65-R171-20.500.12049-124632025-01-20T15:15:04Z application/pdf info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 2021 Fil: Piccone, María Verónica. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro; Argentina. Fil: Zamarreño, María Eugenia. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad Nacional de La Plata. Buenos Aires; Argentina. Fil: Garcia Marquez, Laura. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad Nacional de La Plata. Buenos Aires; Argentina. Fil: Ortega, Juan. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad Nacional de La Plata. Buenos Aires; Argentina. Enseñanza lúdica del derecho político. Jugar a ser diputado/a, aprender a hacer política Piccone, María Verónica Zamarreño, María Eugenia Garcia Marquez, Laura Ortega, Juan Derecho Enseñanza del Derecho Derecho Político Derecho Se recupera una experiencia llevada adelante en la Comisión 12 de la asignatura Derecho Político de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata. Se trata de un juego de rol en el cual los y las integrantes del curso simularon desempeñarse como diputados y diputadas de la Nación. Más allá de las funciones diferentes de cada integrante de la comisión, se destaca el necesario entramado colectivo que lo hizo posible: desde la discusión de las ideas, pasando por la puesta en práctica de las diferentes tareas necesarias para llevarlas a la práctica, su evaluación y la reflexión crítica sobre sus resultados. Piccone, María Verónica; Zamarreño, María Eugenia; García Márquez, Laura y Ortega, Juan Ignacio. “Enseñanza lúdica del derecho político. Jugar a ser diputado/a, aprender a hacer política”. En J. Orler (comp.) Enseñar Derecho en tiempos de pandemia. Debates y reflexiones docentes en la virtualidad emergente. Facultad de Ciencia Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata, La Plata. 978-950-34-2001-0 http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/12463 https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/154930 es Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad Nacional de La Plata |
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