Ni “Especiales”, ni “Discapacitadxs”, sólo se trata de niñxs con derechos

Fil: Videla, Marisol. Universidad Nacional de Luján; Argentina.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Videla, Marisol Judit
Otros Autores: Migliavacca, Adriana
Formato: Tesis Tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad Nacional de Luján 2021
Materias:
Discapacidad Intelectual
Escuela Primaria
Inclusión educativa
Acceso en línea:http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/965
Aporte de:
REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)
id I62-R168-rediunlu-965
record_format dspace
spelling I62-R168-rediunlu-9652024-08-30T22:02:00Z Ni “Especiales”, ni “Discapacitadxs”, sólo se trata de niñxs con derechos Videla, Marisol Judit Migliavacca, Adriana Discapacidad Intelectual Escuela Primaria Inclusión educativa Fil: Videla, Marisol. Universidad Nacional de Luján; Argentina. El presente Trabajo Final de Graduación se propone caracterizar las condiciones de inclusión educativa de los niños con Necesidades Educativas Derivadas de la Discapacidad Intelectual en la Escuela Primaria, haciendo una focalización en la perspectiva de los diferentes actores involucrados. En una primera fase del trabajo, se realiza una indagación teórica - conceptual en torno a la “categoría de niño con discapacidad intelectual”, y una reconstrucción del marco normativo que regula los procesos de inclusión educativa . La segunda fase, abocada a la indagación empírica, se centra en la caracterización de los procesos de inclusión educativa y de los equipos profesionales que intervienen en estos procesos, atendiendo a las siguientes dimensiones de trabajo: a) La función que ejercen los diferentes actores involucrados (profesionales y familia). b) Las concepciones con las cuales trabajan los profesionales involucrados. c) La perspectiva de las familias acerca de las condiciones en que se desarrollan los procesos de inclusión. d) Las controversias y los problemas que emergen frente al desafío de la inclusión educativa . Para llevar a adelante los objetivos propuestos en la segunda fase, se realizan entrevistas a distintos actores intervinientes en el proceso de inclusión, en dos distritos de la provincia de Buenos Aires. Uno de ellos, ubicado en la zona norte y, el otro, en la zona oeste. 2021-11-30T19:42:06Z 2021-11-30T19:42:06Z 2020 Thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/965 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján
institution Universidad Nacional de Luján (UNLu)
institution_str I-62
repository_str R-168
collection REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu)
language Español
Español
topic Discapacidad Intelectual
Escuela Primaria
Inclusión educativa
spellingShingle Discapacidad Intelectual
Escuela Primaria
Inclusión educativa
Videla, Marisol Judit
Ni “Especiales”, ni “Discapacitadxs”, sólo se trata de niñxs con derechos
topic_facet Discapacidad Intelectual
Escuela Primaria
Inclusión educativa
description Fil: Videla, Marisol. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
author2 Migliavacca, Adriana
author_facet Migliavacca, Adriana
Videla, Marisol Judit
format Thesis
Tesis de grado
Tesis de grado
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
author Videla, Marisol Judit
author_sort Videla, Marisol Judit
title Ni “Especiales”, ni “Discapacitadxs”, sólo se trata de niñxs con derechos
title_short Ni “Especiales”, ni “Discapacitadxs”, sólo se trata de niñxs con derechos
title_full Ni “Especiales”, ni “Discapacitadxs”, sólo se trata de niñxs con derechos
title_fullStr Ni “Especiales”, ni “Discapacitadxs”, sólo se trata de niñxs con derechos
title_full_unstemmed Ni “Especiales”, ni “Discapacitadxs”, sólo se trata de niñxs con derechos
title_sort ni “especiales”, ni “discapacitadxs”, sólo se trata de niñxs con derechos
publisher Universidad Nacional de Luján
publishDate 2021
url http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/965
work_keys_str_mv AT videlamarisoljudit niespecialesnidiscapacitadxssolosetratadeninxsconderechos
_version_ 1809801754101940224

Ejemplares similares