Prácticas de enseñanza pensadas para favorecer la problematización del sentido común y el desarrollo de la conciencia crítica de docentes en formación: sistematización y análisis de cuatro experiencias en el profesorado IFDC SL

Fil: Romero, Silvina Aida. Universidad Nacional de Luján; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Romero, Silvina Aida
Otros Autores: Pronko, Marcela Alejandra
Formato: Tesis Tesis doctoral acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad Nacional de Luján 2020
Materias:
Ciencia
Conocimiento científico
Aspectos epistemológicos
Metodología de la investigación
Investigación científica
Acceso en línea:http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/829
Aporte de:
REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)
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spelling I62-R168-rediunlu-8292024-05-27T20:53:08Z Prácticas de enseñanza pensadas para favorecer la problematización del sentido común y el desarrollo de la conciencia crítica de docentes en formación: sistematización y análisis de cuatro experiencias en el profesorado IFDC SL Romero, Silvina Aida Pronko, Marcela Alejandra Ciencia Conocimiento científico Aspectos epistemológicos Metodología de la investigación Investigación científica Fil: Romero, Silvina Aida. Universidad Nacional de Luján; Argentina. El presente trabajo, se propone invitar a cuestionar que es y como se construye el conocimiento científico. Se analizarán algunos aspectos epistemológicos que hacen al sentido del conocimiento y, en un segundo momento, en articulación con el primero se referirán a la metodología de la investigación participativa como otra forma de hacer ciencia. 2020-11-26T13:45:54Z 2020-11-26T13:45:54Z 2020 Thesis info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/829 spa es https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján
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