Prácticas de enseñanza pensadas para favorecer la problematización del sentido común y el desarrollo de la conciencia crítica de docentes en formación: sistematización y análisis de cuatro experiencias en el profesorado IFDC SL

Fil: Romero, Silvina Aida. Universidad Nacional de Luján; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Romero, Silvina Aida
Otros Autores: Pronko, Marcela Alejandra
Formato: Tesis Tesis doctoral info:ar-repo/semantics/tesis de doctorado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad Nacional de Luján 2020
Materias:
Ciencia
Conocimiento científico
Aspectos epistemológicos
Metodología de la investigación
Investigación científica
Acceso en línea:http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/829
Aporte de:
REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)
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