Recursos educativos abiertos: Orientaciones para la selección de materiales digitales sobre ESI en Educación especial

Fil: Benítez, Sofía Victoria. Universidad Nacional de Luján; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Benítez, Sofía Victoria
Otros Autores: Cogo, Mariela
Formato: Tesis Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad Nacional de Luján 2025
Materias:
Acceso en línea:http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/3688
Aporte de:
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spelling I62-R168-rediunlu-36882025-11-28T21:32:04Z Recursos educativos abiertos: Orientaciones para la selección de materiales digitales sobre ESI en Educación especial Benítez, Sofía Victoria Cogo, Mariela Giménez, Yoana Educación ESI (Educación Sexual Integrada) Recursos digitales Materiales Educativos Digitales (MDD) Acceso a la educación Capacitación Inclusión educativa Educación Especial Diseño Universal del Aprendizaje: DUA Programa Educ.ar Redes informáticas Fil: Benítez, Sofía Victoria. Universidad Nacional de Luján; Argentina. El presente trabajo monográfico final corresponde a la Licenciatura en Ciencias de la Educación con Orientación en Tecnología educativa cursada en la Universidad Nacional de Luján, el mismo se enmarca dentro de una indagación, sistematización y análisis del estado de la cuestión sobre un tema, en este caso recursos educativos abiertos y orientaciones para seleccionar materiales digitales accesibles. El uso de la tecnología ha sido una estrategia escolar para enfrentar los vertiginosos cambios que ha estado sufriendo el mundo en cuanto la transformación social, cultural, económica y tecnológica; en la actualidad las instituciones escolares ofrecen a sus estudiantes computadoras y acceso a internet como herramientas de aprendizaje, modificando de esa manera el concepto escuela como único canal posible de saber. Podemos decir, que fueron cediendo lugar los docentes considerados como los protagonistas de la enseñanza, las bibliotecas, libros, etc. Los mismos, dieron espacio a portales y diversas fuentes de información, cualquiera que se conecte a internet posee una fuente de datos incalculable. Siguiendo esta línea Barbero Martín (2002) utiliza la metáfora del palimpsesto, para referirse a un nuevo tipo de identidad que viene a desafiar el presente, “(…) identidad que se gesta en el movimiento des-territorializador que atraviesan las demarcaciones culturales pues, desarraigadas, las culturas tienden inevitablemente a hibridarse”. (p.5) Esta nueva concepción es más bien una apertura a diversas formas, una ‘camaleónica adaptación’ a los más diversos contextos y una enorme facilidad para entrar y manejarse en la complejidad que implican las redes informáticas. 2025-11-28T21:26:45Z 2025-11-28T21:26:45Z 2024 Thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/3688 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján
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