Formación ambiental y sistema científico en Argentina. Implicación de la formación de grado universitario y de los organismos públicos de promoción de la investigación. El caso de la Universidad Nacional de Luján

Esta tesis busca comprender si el sistema científico, y específicamente las universidades públicas - como locus tradicional de generación de conocimiento - están preparadas para acoger estas premisas del CCA en sus actividades de investigación y extensión. O bien, si estas instituciones siguen un mo...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Luchetti, María Cristina
Otros Autores:	Iglesias, Alicia Noemí
Formato:	Tesis Tesis doctoral acceptedVersion
Lenguaje:	Español Español
Publicado:	Universidad Nacional de Luján 2014
Materias:	Ambiental Educación ambiental Universidad Universidad Nacional de Luján
Acceso en línea:	http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/362
Aporte de:	REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)

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description	Esta tesis busca comprender si el sistema científico, y específicamente las universidades públicas - como locus tradicional de generación de conocimiento - están preparadas para acoger estas premisas del CCA en sus actividades de investigación y extensión. O bien, si estas instituciones siguen un movimiento inercial de prácticas que obstaculizan los procesos de innovación e impiden generar enlaces creativos con la sociedad civil, el mercado y el estado en la producción de conocimiento ambiental. También, qué es lo que acontece con los procesos de formación de profesionales universitarios de grado sobre el tema ambiental, si los modelos de formación propuestos recogen la cuestión ambiental en su complejidad intrínseca.
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Formación ambiental y sistema científico en Argentina. Implicación de la formación de grado universitario y de los organismos públicos de promoción de la investigación. El caso de la Universidad Nacional de Luján

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