La alfabetización comunitaria en las organizaciones barriales de Cuartel V, Moreno, Provincia de Buenos Aires

Fil: Canoves, Griselda Estefanía. Universidad Nacional de Luján; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Canoves, Griselda Estefanía
Otros Autores: García, Analia
Formato: Tesis Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad Nacional de Luján 2025
Materias:
Acceso en línea:http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/3395
Aporte de:
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spelling I62-R168-rediunlu-33952025-08-08T18:51:20Z La alfabetización comunitaria en las organizaciones barriales de Cuartel V, Moreno, Provincia de Buenos Aires Canoves, Griselda Estefanía García, Analia Davio, Silvana Educación Alfabetización Alternativas en educación Educación popular ONG's Enseñanza Fil: Canoves, Griselda Estefanía. Universidad Nacional de Luján; Argentina. El presente trabajo monográfico se refiere al análisis de una experiencia de “prácticas acompañadas” (García y Davio, 2021) realizadas como estudiante en el año 2021 desde un acercamiento etnográfico a espacios de educación comunitaria en Cuartel V, Moreno, provincia de Buenos Aires. La información empírica registrada recupera escenas y notas de campo de esa intervención en el marco de la asignatura Taller II de Psicopedagogía de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Luján. A su vez se utilizaron registros (videos y desgrabaciones) de entrevistas y reuniones virtuales y presenciales realizadas con referentes de este territorio en el marco de proyectos de extensión e investigación 1 del equipo docente del Taller II. Estos insumos permitieron reconstruir desde la mirada de los actores sociales, la campaña de alfabetización “Leer y escribir el mundo” que se desarrolla en Cuartel V. A lo largo del trabajo se presentarán escenas en las que se produce una particular circulación de saberes, conocimientos e intervenciones orientadas en ciertas nociones sobre las niñeces, las familias, la alfabetización y las intervenciones en torno a los procesos de aprendizaje y enseñanza en contextos educativos comunitarios. El devenir de la experiencia supuso a su vez, asumir el rol de co-diseñar materiales didácticos y formativos que respondieran a la particularidad de los niños y educadoras de los espacios comunitarios que fui conociendo. 2025-08-08T18:36:21Z 2025-08-08T18:36:21Z 2024 Thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/3395 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján
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