La experiencia de curricularización de la extensión en la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración de la Universidad de la República

Fil: Della Bonna, Luciano. Universidad Nacional de Luján; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Della Bonna, Luciano
Otros Autores: Vilariño, Gabriela
Formato: Tesis Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad Nacional de Luján 2025
Materias:
Educación
Extensión universitaria
Currículo
Egreso universitario
Universidad de la República de Uruguay
Administración universitaria
Educación superior
Acceso en línea:http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/3377
Aporte de:
REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)
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spelling I62-R168-rediunlu-33772025-08-06T19:07:09Z La experiencia de curricularización de la extensión en la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración de la Universidad de la República Della Bonna, Luciano Vilariño, Gabriela Educación Extensión universitaria Currículo Egreso universitario Universidad de la República de Uruguay Administración universitaria Educación superior Fil: Della Bonna, Luciano. Universidad Nacional de Luján; Argentina. La extensión universitaria ha sido, a lo largo de la historia, un campo en disputa dentro de las universidades, sobre todo en lo que respecta a su integración dentro de los planes de estudio y su capacidad para generar un impacto real en la comunidad. En este contexto, la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración (FCEA) de la Universidad de la República de Uruguay (UdelaR) ha transitado un proceso de transformación significativa, orientado a la curricularización de la extensión universitaria. Este proceso ha implicado tanto la reflexión sobre el perfil de egreso de las carreras de la Facultad, como una reconsideración del papel de la extensión como un eje fundamental para la formación integral de los estudiantes. Este trabajo monográfico tiene como objetivo principal realizar un análisis crítico de la extensión universitaria enmarcada en una perspectiva crítica, a partir de un estudio de caso: El EFI MicroCECEA. Para ello, se aborda el proceso de integración de la extensión universitaria dentro de la formación académica en la FCEA de la UdelaR, poniendo el énfasis en cómo estas prácticas pueden contribuir a la formación integral de los estudiantes. La extensión universitaria, entendida como una herramienta crítica y transformadora, se concibe aquí no solo como una actividad académica complementaria, sino como una dimensión esencial para la construcción de una educación que forme profesionales con una visión crítica frente a las problemáticas sociales y económicas que afectan a la sociedad. 2025-08-06T19:03:07Z 2025-08-06T19:03:07Z 2024-12 Thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/3377 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján
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