Las personas con discapacidad sexuales por derecho. Una educación sexual integral con perspectiva de discapacidad

Fil: Seco, Aixa Mailén. Universidad Nacional de Luján; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Seco, Aixa Mailén
Otros Autores: Fainblum, Alicia
Formato: Tesis Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad Nacional de Luján 2025
Materias:
Trabajo Social
Intervención profesional
Discapacidad
ESI (Educación Sexual Integrada)
Derechos humanos
Sexualidad
Acceso en línea:http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/3365
Aporte de:
REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)
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spelling I62-R168-rediunlu-33652025-08-05T18:50:14Z Las personas con discapacidad sexuales por derecho. Una educación sexual integral con perspectiva de discapacidad Seco, Aixa Mailén Fainblum, Alicia Fink, Tatiana Trabajo Social Intervención profesional Discapacidad ESI (Educación Sexual Integrada) Derechos humanos Sexualidad Fil: Seco, Aixa Mailén. Universidad Nacional de Luján; Argentina. El presente trabajo final de graduación de la carrera Lic. en trabajo social, propone conocer los aportes que existen actualmente para la construcción de una educación sexual integral con perspectiva de discapacidad en Argentina. Mediante una revisión bibliográfica, se realiza un breve recorrido histórico respecto a las personas con discapacidad, desde la Antigüedad hasta constituirse en sujetos de derechos. Asimismo, se abordan las legislaciones vigentes como una herramienta para la promoción y protección de los derechos sexuales de este colectivo. De esta manera entendiendo que las personas con discapacidad son sexuales por derecho, es necesario abordar la sexualidad no solo para evitar situaciones de riesgo y violencias; significa sobre todo reivindicar los derechos sexuales y los derechos humanos de este colectivo. En concordancia se reflexiona sobre los ejes de la educación sexual integral y se enfatiza en los aportes de la Autodeterminación como punto de partida para un abordaje con perspectiva de discapacidad. En este sentido, promover una educación sexual integral con perspectiva de discapacidad, conlleva a sostener una reflexión constante de nuestros paradigmas y posicionamiento teóricos y así no correr el riesgo de normatizar, dirigir y controlar la sexualidad en función de lo que impone la sociedad. Y principalmente derribar la mitología que oprime los derechos de este colectivo. 2025-08-05T18:38:24Z 2025-08-05T18:38:24Z 2023 Thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/3365 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján
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