Las rutinas escolares en el nivel inicial

Fil: Vassallo, Marisa Edith. Universidad Nacional de Luján; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vassallo, Marisa Edith
Otros Autores: Spakowsky, Elisa
Formato: Tesis Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad Nacional de Luján 2025
Materias:
Educación inicial
Docencia
Rutina escolar
Preescolar
Socialización
Primera Infancia
Acceso en línea:http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/3328
Aporte de:
REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)
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spelling I62-R168-rediunlu-33282025-07-17T18:45:08Z Las rutinas escolares en el nivel inicial Vassallo, Marisa Edith Spakowsky, Elisa Educación inicial Docencia Rutina escolar Preescolar Socialización Primera Infancia Fil: Vassallo, Marisa Edith. Universidad Nacional de Luján; Argentina. Investigar a través de diferentes autores las rutinas escolares en el Nivel Inicial, es generar un aporte más que necesario para intentar redefinir la función de la escuela y comenzar a pensar qué acciones llevamos a cabo los docentes del Nivel para mejorar y/o modificar las rutinas escolares en los albores del siglo XXI. Tal vez sea posible que los educadores inmersos en este contexto histórico, político y cultural tenga en cuenta esta investigación como elemento clave para repensar sus prácticas cotidianas, "sus rutinas",tanto para aquellos maestros que recién se inician en la carrera docente como los que ya están trabajando desde hace varios años en los Jardines de Infantes. Intento poder analizar en la investigación cuál es el significado de dichas prácticas. En primer lugar voy a comenzar por rastrear el sentido que les dio su origen y resignificarlas en la cultura escolar hoy. De esta manera mi meta como profesional de la educación comprometida con la realidad social es contribuir a pensar la escuela de otro modo y proporcionar a los docentes del Nivel Inicial un material para reflexionar sobre su tarea cotidiana y de este modo mejorarlo y/o transformarlo con el fin de trabajar por una escuela más justa e igualitaria para con la primera infancia. 2025-07-17T18:42:23Z 2025-07-17T18:42:23Z 2010 Thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/3328 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján
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