Proyecto de salas maternales como estrategia educativa para garantizar las trayectorias escolares de las y los estudiantes madres, padres, y/o hermanos/as mayores
Fil: Romero, Celia Noemí. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
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Universidad Nacional de Luján
2025
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I62-R168-rediunlu-31672025-06-17T19:58:21Z Proyecto de salas maternales como estrategia educativa para garantizar las trayectorias escolares de las y los estudiantes madres, padres, y/o hermanos/as mayores Romero, Celia Noemí Boyer, Patricia Trabajo Social Salas maternales Alternativas en Educación Maternidad Problemas sociales Derecho a la educación Obligatoriedad de la educación ESI (Educación Sexual Integrada) Adolescencia Deserción escolar Embarazo adolescente Ley de Educación Nacional Fil: Romero, Celia Noemí. Universidad Nacional de Luján; Argentina. El presente trabajo final de graduación correspondiente a la carrera de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Luján, se propone como objetivo conocer y describir el “Proyecto de Salas Maternales: todos a la escuela”, el cual se constituye como política educativa delineada a partir del año 2008 en la provincia de Buenos Aires. En este marco, el trabajo pretende dar cuenta de las diversas experiencias que se dan en el escenario escolar, particularmente, las situaciones de embarazo, maternidad/paternidad adolescente y sus repercusiones en las trayectorias escolares. En este sentido, resulta necesario abordar las categorías de adolescencia, el embarazo, la maternidad y la paternidad adolescente como construcciones sociales, culturales e históricamente fundadas. A su vez que, describir el contexto actual, el marco normativo en el que se asienta hoy la educación como derecho y la conceptualización de trayectorias educativas. Así, en este recorrido, se busca comprender y resignificar el despliegue de las distintas estrategias en el marco de políticas educativas e institucionales, que, asentadas en el reconocimiento de derechos, busca abarcar los múltiples y plurales recorridos que atraviesan las y los estudiantes adolescentes, a los fines de ofrecer respuestas a las necesidades y derechos reconocidos. Entre ellos, se asentará el interés y énfasis sobre el proyecto “Todos a la escuela” como estrategia del sistema educativo para dar respuesta a aquellas trayectorias educativas discontinuas producto del cuidado de hijos/as, hermanos/as, el cual resulta el cuarto motivo de abandono escolar en nuestro país. A dicho propósito se ha seleccionado una escuela secundaria del conurbano bonaerense, en la cual dicho proyecto es llevado a cabo, a los fines de dar cuenta de su implementación y las características que el mismo asume. 2025-06-17T19:46:31Z 2025-06-17T19:46:31Z 2023 Thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/3167 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján |
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