Las representaciones sociales de los/las estudiantes de secundaria en torno a la Geografía

Fil: González, Verónica. Universidad Nacional de Luján; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: González, Verónica
Otros Autores: Zenobi, Viviana
Formato: Tesis Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad Nacional de Luján 2025
Materias:
Geografía
Representaciones sociales
Enseñanza de la geografía
Nivel secundario
Geografía escolar
Practicas educativas
Acceso en línea:http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/3033
Aporte de:
REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)
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spelling I62-R168-rediunlu-30332025-05-07T17:52:35Z Las representaciones sociales de los/las estudiantes de secundaria en torno a la Geografía González, Verónica Zenobi, Viviana Geografía Representaciones sociales Enseñanza de la geografía Nivel secundario Geografía escolar Practicas educativas Fil: González, Verónica. Universidad Nacional de Luján; Argentina. La docente autora de este trabajo final se planteó cuáles son las representaciones sociales que los/las estudiantes tienen en torno a la Geografía. En la mayoría de los casos, la respuesta común fue que la Geografía es la ciencia de la descripción de la Tierra que usa los mapas para conocer la ubicación de los países. La respuesta se repetía a pesar que los grupos de los/las estudiantes, escuelas, contextos socioeconómicos eran completamente diferentes y eso llevó a investigar qué generaba esa imagen de la materia. Además de este interrogante principal (conocer las representaciones sociales de los/las estudiantes de la escuela Secundaria en torno a la Geografía) fueron surgiendo otros como por ejemplo: ¿Por qué los/las estudiantes tienen esas representaciones? ¿Cómo y desde cuándo las tienen? Es decir, cómo se fueron formando esas representaciones en torno a lo que es la Geografía y cuáles fueron los factores que influyeron significativamente para que entre todos las compartan, más allá de sus aparentes diferencias en cuanto a contextos socioeconómicos, instituciones educativas, edades, etc. 2025-05-07T17:46:04Z 2025-05-07T17:46:04Z 2016 Thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/3033 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján
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