El estado de la naturaleza. La complejidad En las actividades de educación en la naturaleza
El presente artículo es una descripción y breve análisis de la evolución de los objetivos y contenidos de las asignaturas que se desarrollan en Educación Física en Ambiente desde “Campamentos Educativos” en 1967 hasta Vida en la Naturaleza en 2008, y al presente de “Actividades Físicas en la Natural...
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Departamento de Ciencias Sociales UNLu
2025
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I62-R168-rediunlu-30282025-05-07T13:44:25Z El estado de la naturaleza. La complejidad En las actividades de educación en la naturaleza Barreto, Daniel Estado Naturaleza Educación Campamentos Educativos El presente artículo es una descripción y breve análisis de la evolución de los objetivos y contenidos de las asignaturas que se desarrollan en Educación Física en Ambiente desde “Campamentos Educativos” en 1967 hasta Vida en la Naturaleza en 2008, y al presente de “Actividades Físicas en la Naturaleza”. Vamos a revisar los cambios y continuidades que se dieron bajo la concepción de paradigma, que se definen como el conjunto de ideas y valores que explican un determinado lapso de la historia y legitiman las prácticas (González, 2005). 2025-05-07T13:44:25Z 2025-05-07T13:44:25Z 2023 Article http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/3028 es Red Sociales; application/pdf Departamento de Ciencias Sociales UNLu |
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El presente artículo es una descripción y breve análisis de la evolución de los objetivos y contenidos de las asignaturas que se desarrollan en Educación Física en Ambiente desde “Campamentos Educativos” en 1967 hasta Vida en la Naturaleza en 2008, y al presente de “Actividades Físicas en la Naturaleza”.
Vamos a revisar los cambios y continuidades que se dieron bajo la concepción de paradigma, que se definen como el conjunto de ideas y valores que explican un determinado lapso de la historia y legitiman las prácticas (González, 2005). |
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