Uma reflexão sobre a sistematização do conhecimento promovido pelo uso de jogos no ensino da Matemática
Fil: Timm, Ursula Tatiana. Universidade Luterana do Brasil (ULBRA); Brasil.
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Universidad Nacional de Luján
2025
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I62-R168-rediunlu-28012025-02-20T18:49:55Z Uma reflexão sobre a sistematização do conhecimento promovido pelo uso de jogos no ensino da Matemática Timm, Ursula Tatiana Ludicidade Jogos Ensino da Matemática Sistematização do conhecimento Fil: Timm, Ursula Tatiana. Universidade Luterana do Brasil (ULBRA); Brasil. Na busca constante por metodologias alternativas, que substituam as famosas “aulas expositivas e dialogadas”, com meras reproduções mecânicas dos conteúdos matemáticos e resolução de exercícios em um solitário monólogo, os professores que ensinam matemática encontram potencialidades na inserção de jogos e desafios em seu planejamento docente. O uso de jogos como recurso didático para o ensino da matemática aumenta a motivação dos estudantes para a aprendizagem, desenvolvendo a organização do pensamento, concentração, atenção, raciocínio lógico-dedutivo e o senso cooperativo, favorecendo a interação do indivíduo com outras pessoas, além de promover retomada, introdução ou aprofundamento de conteúdos matemáticos. O presente texto apresenta uma reflexão sobre a sistematização do conhecimento matemático promovido por intermédio do uso de jogos na educação matemática. Para tanto, discute-se a importância do uso de atividades lúdicas no processo de aprendizagem de estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental, considerando que estes recursos proporcionam o desenvolvimento do raciocínio lógico, do espírito de investigação e de estratégias de cálculo mental, além de favorecer uma maior aproximação entre professor e aluno, possibilitando ao educador identificar os alunos que apresentam dificuldade em relação aos conceitos matemáticos envolvidos no jogo em questão. Finalmente, apresenta dois exemplos de jogos e de atividades com potencial para a sistematização dos objetos de conhecimento matemáticos neles contemplados. 2025-02-17T17:00:33Z 2025-02-17T17:00:33Z 2021 Article info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion 978-987-3941-67-2 http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2801 por other info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján |
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