Uma proposta de formação de professores que ensinam matemática: o uso de jogos como estratégia para a aprendizagem significativa

Fil: Soares Padilha Junior, Helcio. Universidade Luterana do Brasil (ULBRA); Brasil.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Soares Padilha Junior, Helcio, Timm, Ursula Tatiana
Formato: Artículo Documento de conferencia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion 
Lenguaje:Portugués
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Publicado: Universidad Nacional de Luján 2025
Materias:
Ensino da Matemática
Jogos
Formação de Professores
Projeto de Extensão Universitária
Acceso en línea:http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2794
Aporte de:
REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)

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