Adaptaciones Curriculares en Estadística en Tiempos de Pandemia

Fil: Pinto Sosa, Jesús Enrique. Universidad Autónoma de Yucatán. Facultad de Educación; México.

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Autor principal: Pinto Sosa, Jesús Enrique
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Lenguaje:Español
Español
Publicado: EdUNLu 2025
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spelling I62-R168-rediunlu-27812025-02-18T17:18:46Z Adaptaciones Curriculares en Estadística en Tiempos de Pandemia Pinto Sosa, Jesús Enrique Adaptaciones Curriculares Estadística Currículo Diversificado Educación en Emergencia Latinoamérica Fil: Pinto Sosa, Jesús Enrique. Universidad Autónoma de Yucatán. Facultad de Educación; México. La pandemia ocasionada por el Covid-19 que llevó a que en marzo de 2020 cierren las escuelas y se trasladarán las clases presenciales a una una educación en el hogar, ha implicado para los docentes que imparten clases de Probabilidad y Estadística a modificar su enseñanza. La conferencia tiene como objetivo presentar las experiencias e investigaciones que se han generado y que evidencian las adaptaciones curriculares que se han hecho desde el marco de un currículo alternativo o diversificado y una educación en emergencia desde que surgió la pandemia hasta la fecha. Se analizarán los resultados desde diferentes niveles educativos y por países de latinoamérica. 2025-02-12T17:37:26Z 2025-02-12T17:37:26Z 2021 Article info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion  978-987-3941-66-5 http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2781 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf EdUNLu
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