Enseñanza No Presencial de las Matemáticas: Una Realidad o una Obligación debido a la Pandemia de COVID-19

Fil: Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Facultad de Ciencias; Argentina.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Delgado Pineda, Miguel
Formato: Presentation Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Básicas 2024
Materias:
Enseñanza a Distancia
Enseñanza No Presencial
Estudios de Matemáticas
Enseñanza en Línea
Adaptación a la Pandemia
Acceso en línea:http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2716
Aporte de:
REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)
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spelling I62-R168-rediunlu-27162024-11-27T19:18:49Z Enseñanza No Presencial de las Matemáticas: Una Realidad o una Obligación debido a la Pandemia de COVID-19 Delgado Pineda, Miguel Enseñanza a Distancia Enseñanza No Presencial Estudios de Matemáticas Enseñanza en Línea Adaptación a la Pandemia Fil: Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Facultad de Ciencias; Argentina. El año 2020 pasará a la historia como el primer año en el cual la pandemia originada por el virus COVID-19 cambio el ritmo educativo presencial y lo transformó en un ritmo educativo en línea. Es la primera pandemia de un mundo educativo muy tecnológico, y es el aviso de que las instituciones educativas universitarias deben estar preparadas para otras situaciones similares. La realidad de la capacidad de extensión de esta enfermedad ha trastocado las expectativas de formación en la mayoría de las universidades españolas al no estar preparadas para atender al alumno de algún grado de Matemáticas en su casa. Sin embrago, la experiencia en enseñanza no presencial de 50 años de la Universidad Nacional de Educación a Distancia y el grado de Matemáticas que se imparte en ésta es un punto de partida para el resto de universidades. En un futuro cercano deberán analizarse las actuaciones que mejor se adapten a la enseñanza en línea en la formación de matemáticos, profesores de matemáticas y estudiantes de algunas asignaturas de matemáticas de otros estudios como los de las Ingenierías y la Física. 2024-11-25T15:36:39Z 2024-11-25T15:36:39Z 2020-08 Presentation info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2716 spa es I SEM-V Simposio de Educación Matemática "Educación matemática en tiempos de pandemia": Memorias : TOMO I Conferencias; info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Básicas
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