Aproximaciones a la Formación de Profesores de Matemáticas Relación Teoría-Práctica en Contextos Virtuales

Fil: Llinares, Salvador. Universidad de Alicante, España.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Llinares, Salvador
Formato: Presentation Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad nacional de Luján 2024
Materias:
Formación de Profesores
Teoría-Práctica
Matemáticas
Contextos Virtuales
Enseñanza
No Presencialidad
Acceso en línea:http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2706
Aporte de:
REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)
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spelling I62-R168-rediunlu-27062024-11-25T19:39:17Z Aproximaciones a la Formación de Profesores de Matemáticas Relación Teoría-Práctica en Contextos Virtuales Llinares, Salvador Formación de Profesores Teoría-Práctica Matemáticas Contextos Virtuales Enseñanza No Presencialidad Fil: Llinares, Salvador. Universidad de Alicante, España. Los contextos educativos en todo el mundo se han visto alterados en los últimos tiempos debido a la situación sanitaria. Los profesores han debido modificar y adaptar su aproximación a la enseñanza debido a la imposición de la no presencialidad en clase. Esta situación ha generado la necesidad apoyarse en una modalidad online o b-learning para el trabajo docente de los profesores de matemáticas y formadores de profesores. Tanto la modalidad completamente en línea como la dual que integra parte de presencialidad con actividades en línea implica cambios en la forma en la que las personas interactuamos y en cómo nos relacionamos con las matemáticas que tiene que ser aprendida (o con el conocimiento necesario para enseñar matemáticas en los programas de formación docente). En cierta medida, la manera de entender lo que sucede en los procesos de enseñanza-aprendizaje debería cambiar. 2024-11-22T13:05:40Z 2024-11-22T13:05:40Z 2020-08 Presentation info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2706 spa es I SEM-V Simposio de Educación Matemática "Educación matemática en tiempos de pandemia": Memorias : TOMO I Conferencias; info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad nacional de Luján
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