Uso de un Software Dinámico en el Aprendizaje del Algebra Lineal en la Virtualidad

Fil: Peccia, Adriana. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Básicas; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Peccia, Adriana, Calabró, Laura
Formato:	Presentation Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:	Español Español
Publicado:	Universidad Nacional de Luján 2024
Materias:	GeoGebra3D: "3D Grapher’ Visualización Materiales Multimediales Comunicación Sincrónica y Asincrónica Desarrollo de la Comunicación
Acceso en línea:	http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2696
Aporte de:	REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)

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spelling	I62-R168-rediunlu-26962024-11-22T17:21:48Z Uso de un Software Dinámico en el Aprendizaje del Algebra Lineal en la Virtualidad Peccia, Adriana Calabró, Laura GeoGebra3D: "3D Grapher’ Visualización Materiales Multimediales Comunicación Sincrónica y Asincrónica Desarrollo de la Comunicación Fil: Peccia, Adriana. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Básicas; Argentina. Fil: Calabró, Laura. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Básicas; Argentina. En esta comunicación se expone una experiencia exploratoria desarrollada en un entorno virtual durante este primer cuatrimestre, en tres comisiones de la asignatura Matemática I, de la carrera de Contador Público de la Universidad de Luján (UNLu) Sede San Miguel. El objetivo de esta presentación es obtener información más clara, aunque necesariamente fragmentada e incompleta, sobre las estrategias diseñadas para incorporar un software dinámico en la modalidad virtual, con el propósito no solo de facilitar la visualización de objetos tridimensionales sino también para estimular su uso en la interpretación, resolución de problemas y verificación de resultados, que involucren objetos del espacio tridimensional Para llevar adelante esta propuesta incorporamos la aplicación GeoGebra 3D: “3D Grapher” Online con sus vistas algebraica y gráficas, en el diseño de los videos explicativos para visualizar en M3 los conceptos de rectas y planos, posiciones relativas de recta y plano, conjunto de generadores y bases de un espacio vectorial real. También la utilizamos en las clases de consulta virtuales desarrolladas por medio de videoconferencias. Se confeccionó una encuesta, en la plataforma de la UNLu, que fue respondida por ochenta y seis de los ciento noventa y tres estudiantes activos, en forma voluntaria. Las observaciones registradas serán tenidas en cuenta para mejorar el diseño de los materiales multimediales e identificar los ajustes envista de Alturas modalidades, semipresenciales o a distancia, de la asignatura. 2024-11-21T14:05:24Z 2024-11-21T14:05:24Z 2020-08 Presentation info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2696 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján
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