Diseños curriculares y evaluación en el nivel inicial

Fil: Hoffmeister, Cecilia. Universidad Nacional de Luján; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hoffmeister, Cecilia
Otros Autores: Spakowsky, Elisa
Formato: Tesis Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad Nacional de Luján 2024
Materias:
Educación
Diseño curricular
Currículum escolar
Nivel inicial
Sistema educativo
Evaluación del aprendizaje
Contenidos
Acceso en línea:http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2652
Aporte de:
REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)
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spelling I62-R168-rediunlu-26522024-11-05T21:35:19Z Diseños curriculares y evaluación en el nivel inicial Hoffmeister, Cecilia Spakowsky, Elisa Educación Diseño curricular Currículum escolar Nivel inicial Sistema educativo Evaluación del aprendizaje Contenidos Fil: Hoffmeister, Cecilia. Universidad Nacional de Luján; Argentina. Este trabajo abordará el tema de los diseños curriculares del Nivel Inicial, considerando la evaluación como eje principal de análisis y comparación. El análisis histórico de tres diseños curriculares distintos permitirá observar y comprender cómo los procesos sociales pueden generar presiones sobre las prácticas educativas y son el marco en que los docentes establecen los proyectos educativos. 2024-10-23T22:44:14Z 2024-10-23T22:44:14Z 2000-05-10 Thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2652 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján
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