Reflexiones y orientaciones Didácticas para la enseñanza de las Ciencias Sociales

Fil: Quintero, Mercedes Lucía. Universidad Nacional de Luján; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Quintero, Mercedes Lucía
Otros Autores: Basilio, María Teresa
Formato: Tesis Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad Nacional de Luján 2024
Materias:
EGB
Acceso en línea:http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2640
Aporte de:
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spelling I62-R168-rediunlu-26402024-10-09T20:41:21Z Reflexiones y orientaciones Didácticas para la enseñanza de las Ciencias Sociales Quintero, Mercedes Lucía Basilio, María Teresa Educación Didáctica Ciencias Sociales EGB Currículum escolar Historia Métodos de enseñanza Discurso histórico Fil: Quintero, Mercedes Lucía. Universidad Nacional de Luján; Argentina. El propósito de la presente monografía es revalorizar la instrucción de las Ciencias Sociales, para lo cual se intentará organizar y planificar por Proyectos la enseñanza, especialmente los contenidos referidos al área de Historia en el nivel de E.G.B. 2024-10-09T20:34:48Z 2024-10-09T20:34:48Z 2002-03 Thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2640 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján
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