El juego: aprendizaje, constitución y estructuración del sujeto
Fil: Ramognino, Miguel Ángel. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
Guardado en:
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Universidad Nacional de Luján
2024
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I62-R168-rediunlu-25332025-11-04T21:06:13Z El juego: aprendizaje, constitución y estructuración del sujeto Ramognino, Miguel Ángel Pighín, María Fernanda Educación Práctica docente Juegos Aprendizaje Psicopedagogía Formación del sujeto Fil: Ramognino, Miguel Ángel. Universidad Nacional de Luján; Argentina. A partir de la práctica docente y de la constante revisión que implica su ejercicio cuando la misma está dirigida a niños, adolescentes y jóvenes, por una parte, y por la otra los estudios en Ciencias de la Educación con la orientación en Psicopedagogía, me permiten abordar este tema desde la perspectiva del aprendizaje y por su relación fundante, con la estructuración del sujeto. Dada la magnitud del tema intentaré no apartarme de estos dos ejes, el aprendizaje y la constitución del sujeto en los primeros años de vida. Dicha temática ha sido abordada por diferentes e importantes autores, con los que a partir de un esquema conceptual de referencia, me propongo la exposición de conceptos que iluminen un tema, que por su complejidad y diversidad de enfoques , aparece como un lugar común e indefinido. 2024-07-01T18:26:06Z 2024-07-01T18:26:06Z 2003-12 Thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2533 spa es https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján |
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