Significación de la realidad y sentido común: el caso de los maestros de Chubut

Fil: Sosa, Beatriz Lidia. Universidad Nacional de Luján; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sosa, Beatriz Lidia
Otros Autores: Vázquez, Silvia
Formato: Tesis Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad Nacional de Luján 2024
Materias:
Educación
Educación rural
Docencia
Provincia de Chubut
Gremios docentes
Acceso en línea:http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2524
Aporte de:
REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)
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spelling I62-R168-rediunlu-25242024-06-28T21:36:14Z Significación de la realidad y sentido común: el caso de los maestros de Chubut Sosa, Beatriz Lidia Vázquez, Silvia Educación Educación rural Docencia Provincia de Chubut Gremios docentes Fil: Sosa, Beatriz Lidia. Universidad Nacional de Luján; Argentina. El trabajo fue realizado en un espacio escolar, con docentes de la enseñanza de Educación General Básica, del primero, segundo y tercer ciclo, en una zona rural, en la provincia de Chubut, del paraje de "Las Golondrinas", correspondiente a la intendencia del Lago Pueblo. Este trabajo intenta interpretar cómo atraviesa lo hegemónico, en el sentido común de estos docentes del norte de la provincia de Chubut y cómo se presenta en estos maestros lo que dicen y piensan sobre el contexto, escuela y autonomía. 2024-06-28T20:34:05Z 2024-06-28T20:34:05Z 2005-11-28 Thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2524 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/a application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján
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