Tradición y Modernidad: continuidades y rupturas en la génesis del Sistema Educativo Japonés
Fil: Arias Bolañez, María Florencia. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
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Universidad Nacional de Luján
2024
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I62-R168-rediunlu-24202024-08-30T22:21:54Z Tradición y Modernidad: continuidades y rupturas en la génesis del Sistema Educativo Japonés Arias Bolañez, María Florencia Balduzzi, Juan Educación Sistema educativo japonés Tradicionalismo Modernidad Política de Estado Modelos educativos Expansionismo Historia social de la educación Fil: Arias Bolañez, María Florencia. Universidad Nacional de Luján; Argentina. El presente trabajo monográfico tiene como propósito realizar una aproximación acerca de los procesos históricos que desembocaron en la conformación del Sistema Educativo Nacional Japonés hacia finales del siglo XIX. Esta temática puede, por tanto, ser de interés para cualquier persona inclinada hacia la Historia de la Educación; y consideramos que tiene una especial relevancia en tanto nos permite conocer también de qué manera Europa Occidental pudo insertar sus instituciones y modelos educativos en el Asia a partir de su política expansiva colonial. El caso del Japón representa en este sentido, un modelo de sociedad contrastante en el cual la influencia occidentalizadora encontró fuertes reacciones culturales que dieron lugar a una combinación original de elementos tradicionales y modernos que conviven en el ethos japonés en la actualidad. 2024-05-06T16:56:23Z 2024-05-06T16:56:23Z 2020 Thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2420 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/a application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján |
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