Empatía didáctica. Un concepto clave para comprender los modos de enseñar en la escuela secundaria

Fil: Cazas, Fernando. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cazas, Fernando
Formato:	Artículo Artículo acceptedVersion
Lenguaje:	Español Español
Publicado:	Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación 2024
Materias:	Educación Didáctica Escuela secundaria Nivel secundario Estudiantes secundarios Empatía Democratización
Acceso en línea:	http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2399
Aporte de:	REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)

Descripción
Sumario:	Fil: Cazas, Fernando. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación; Argentina.

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