Editorial

Fil: Corrado Vázquez, Andrea Paula. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación; Argentina.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Corrado Vázquez, Andrea Paula
Otros Autores:	Pasquale, Rosana
Formato:	Artículo Artículo acceptedVersion
Lenguaje:	Español Español
Publicado:	Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación 2024
Materias:	Educación Sistema científico tecnológico Docentes Instituciones universitarias Aprendizaje Libros de texto Democratización
Acceso en línea:	http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2309
Aporte de:	REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)

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spelling	I62-R168-rediunlu-23092024-04-03T18:57:29Z Editorial Corrado Vázquez, Andrea Paula Pasquale, Rosana Misuraca, María Rosa Di Matteo, Javier Educación Sistema científico tecnológico Docentes Instituciones universitarias Aprendizaje Libros de texto Democratización Fil: Corrado Vázquez, Andrea Paula. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación; Argentina. El número 13 de la Revista nos encuentra con el obstinado interés por debatir y difundir propuestas pedagógicas, político-educacionales, resultados de investigaciones y análisis de experiencias educativas en un marco de adversidad política y económica manifiesta para la educación. En Argentina, asistimos a situaciones de reclamos docentes en defensa de la educación pública y del sistema científico tecnológico, asediados por el modelo de ajuste presupuestario: huelgas, movilizaciones masivas, tomas de facultades y abrazos a las universidades, en todo el país. Issue 13 of the Magazine finds us with the stubborn interest in debating and disseminating pedagogical, political-educational proposals, research results and analysis of educational experiences in a framework of manifest political and economic adversity for education. In Argentina, we are witnessing situations of teacher demands in defense of public education and the scientific-technological system, besieged by the budget adjustment model: strikes, mass mobilizations, takeovers of faculties and embraces of universities, throughout the country. 2024-04-03T18:38:15Z 2024-04-03T18:38:15Z 2018-10 Article info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/acceptedVersion 2314-0496 http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2309 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación
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