El atleta biotipificado: los claroscuros en la relación biotipología, educación física y medicina del deporte

Fil: Gómez Di Vincenzo, José Antonio. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación; Argentina.

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Autor principal: Gómez Di Vincenzo, José Antonio
Formato: Artículo Artículo acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación 2024
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Acceso en línea:http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2257
Aporte de:
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spelling I62-R168-rediunlu-22572024-03-26T22:16:20Z El atleta biotipificado: los claroscuros en la relación biotipología, educación física y medicina del deporte Gómez Di Vincenzo, José Antonio Educación Educación física Deportes Salud Eugenesia Desempeño deportivo Biotipología Fil: Gómez Di Vincenzo, José Antonio. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación; Argentina. El programa eugenésico argentino entre 1930 y 1943 se caracterizó por un fuerte vínculo con la biotipología y la aplicación de dicha disciplina en distintos ámbitos entre los que se destacaban: la medicina laboral, la criminología, la pedagogía. La biotipología, a través del fichado biotipológico era, desde el imaginario eugenista, uno de los principales instrumentos para relevar datos y prescribir, no sólo una educación física acorde a las aptitudes relevadas a partir del examen realizado y las necesidades de la sociedad sino también, el futuro desempeño deportivo del atleta. El objetivo de este trabajo es indagar entre las distintas propuestas de implementación biotipológica los matices, tensiones y particularidades del discurso biotipológico presentes particularmente en uno de los campos en los que los médicos biotipólogos también tenían algo que decir, la medicina del deporte y la educación física. Between 1930 and 1943, Argentina’s eugenics program was characterized by a strong bond with biotypology and its application in different fields which highlighted: occupational medicine, criminology, pedagogy. Biotypology, through biotyping tabs, from the eugenics imaginary was, one of the main instruments to relieve data and prescribe, not just a physical education according to the skills relieved from examination and the needs of society; but also, the athlete’ s future sports performance. The aim of this study is to investigate among the various proposals biotypological implementation nuances, tensions and particularities of biotyping speech present particularly in one of the fields in which biotipólogos doctors also had something to say, sports medicine and physical education. 2024-03-19T16:34:12Z 2024-03-19T16:34:12Z 2016-10 Article info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/acceptedVersion 2314-0496 http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2257 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación
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