Editorial

Fil: Cabrera, María Eugenia. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cabrera, María Eugenia
Otros Autores:	Palermo, Alicia Itatí
Formato:	Artículo Artículo acceptedVersion
Lenguaje:	Español Español
Publicado:	Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación 2024
Materias:	Educación Ingreso universitario Inclusión social Democratización Universidades públicas Políticas públicas Educación superior
Acceso en línea:	http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2247
Aporte de:	REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)

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spelling	I62-R168-rediunlu-22472024-03-26T22:08:22Z Editorial Cabrera, María Eugenia Palermo, Alicia Itatí Brusilovsky, Silvia Educación Ingreso universitario Inclusión social Democratización Universidades públicas Políticas públicas Educación superior Fil: Cabrera, María Eugenia. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación; Argentina. El tratamiento del tema del ingreso a la universidad -propuesto en el dossier de este número de Polifonías- parte de un primer gran acuerdo que tenemos en el Departamento de Educación y al que la revista adhiere: el carácter abierto y gratuito que debe tener la universidad pública y la defensa del ingreso irrestricto a ella. Ambos aspectos son condiciones centrales -no únicas- para democratizar este nivel. Desde estos principios básicos se despliegan los múltiples aspectos vinculados con la permanencia, el avance y el egreso de los estudiantes. The treatment of the issue of university admission -proposed in the dossier of this issue of Polifonías - is based on a first major agreement that we have in the Department of Education and to which the magazine adheres: the open and free nature that the university must have. public and the defense of unrestricted entry to it. Both aspects are central conditions - not the only ones - to democratize this level. From these basic principles, the multiple aspects linked to the permanence, advancement and graduation of students are deployed. 2024-03-18T17:36:19Z 2024-03-18T17:36:19Z 2014-05 Article info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/acceptedVersion 2314-0496 http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2247 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación
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