Obstáculos y dificultades que condicionan la intervención profesional del Trabajo Social inserto en los equipos de orientación escolar del distrito de Gral. Las Heras, Provincia de Buenos Aires

Fil: Colombo, María Valeria. Universidad Nacional de Luján; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Colombo, María Valeria
Otros Autores:	Meiriño, Juan Carlos
Formato:	Tesis Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:	Español Español
Publicado:	Universidad Nacional de Luján 2023
Materias:	Trabajo social Intervención profesional Orientación escolar Educación en la Argentina Equipos de Orientación Escolar Contexto escolar
Acceso en línea:	http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/1986
Aporte de:	REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)

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spelling	I62-R168-rediunlu-19862023-10-26T19:50:10Z Obstáculos y dificultades que condicionan la intervención profesional del Trabajo Social inserto en los equipos de orientación escolar del distrito de Gral. Las Heras, Provincia de Buenos Aires Colombo, María Valeria Meiriño, Juan Carlos Trabajo social Intervención profesional Orientación escolar Educación en la Argentina Equipos de Orientación Escolar Contexto escolar Fil: Colombo, María Valeria. Universidad Nacional de Luján; Argentina. El presente trabajo se realiza en el marco de cierre de la carrera Licenciatura en Trabajo Social siendo este el último requisito para la obtención del título. El objetivo general del trabajo fue describir y analizar el/los obstáculos y dificultades a los cuales se puede llegar a enfrentar el profesional del Trabajo Social una vez inserto en los Equipos de Orientación Escolar. Para abordar el tema se realizó una recopilación y análisis de material teórico referente a la historia del Trabajo Social, el proceso de profesionalización e institucionalización. Además se describe y analiza la inserción de la profesión dentro del sistema educativo, su historia y modificaciones ocurridas a lo largo del tiempo. Para realizar un análisis más profundo se realizaron entrevistas a profesionales que se encuentran ejerciendo actualmente en el sistema educativo, en los Equipos de Orientación Escolar de escuelas del Distrito de Gral. Las Heras. Finalmente, se presenta una conclusión en la cual se puede notar que efectivamente el intervenir del Trabajador Social se encuentra condicionado por diferentes factores, como lo son los Directivos y docentes de las instituciones, la mirada de los mismos, y el posicionamiento que el profesional asume ante esto. 2023-10-26T19:41:09Z 2023-10-26T19:41:09Z 2018 Thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/1986 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján
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Obstáculos y dificultades que condicionan la intervención profesional del Trabajo Social inserto en los equipos de orientación escolar del distrito de Gral. Las Heras, Provincia de Buenos Aires

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