Representaciones sociales sobre el ambiente y prácticas educativas en escuelas de Campana (2014-2015)

Fil: Moyano, José Néstor Manuel. Universidad Nacional de Luján; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Moyano, José Néstor Manuel
Otros Autores: Zenobi, Viviana
Formato: Tesis Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad Nacional de Luján 2023
Materias:
Acceso en línea:http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/1979
Aporte de:
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spelling I62-R168-rediunlu-19792023-10-23T20:47:21Z Representaciones sociales sobre el ambiente y prácticas educativas en escuelas de Campana (2014-2015) Moyano, José Néstor Manuel Zenobi, Viviana Rosenfeld, Adriana Información ambiental Medio ambiente Educación ambiental Prácticas educativas Representaciones sociales Fil: Moyano, José Néstor Manuel. Universidad Nacional de Luján; Argentina. Una imagen vale más que mil palabras. Esta frase de uso común abona la idea de que las imágenes pueden ser utilizadas como una herramienta capaz de transmitir, mostrar o explicar diferentes aspectos de la realidad social. En igual sentido, los dibujos pueden convertirse en instrumentos útiles para expresar con facilidad representaciones sociales (en adelante RS) de la realidad en la que nos encontramos inmersos. Estas RS son una mirada particular del mundo, que es moldeada por los lugares en donde las personas nos desarrollamos, por el lugar específico que ocupamos dentro de la sociedad, y por nuestras experiencias de vida. Teniendo en cuenta este aspecto, y basándome en mi experiencia personal llevando adelante capacitaciones sobre ambiente y sus diversas temáticas y problemáticas para la Municipalidad de Campana, puedo decir que, en muchos casos, las personas participantes de las capacitaciones tenían dificultades para explicar con palabras lo que entendían por ambiente, y lograban superar esas dificultades a la hora de tener que plasmar dicho concepto en un dibujo. En esta tesina se profundizará sobre los aspectos relacionados con las RS de estudiantes de escuelas primarias y secundarias de Campana, y sobre las implicancias que éstas tienen en la conceptualización de ambiente y en sus aprendizajes. Dicho análisis se llevará a cabo a partir de dibujos sobre el ambiente realizados por estudiantes de estas instituciones durante los ciclos lectivos 2014 y 2015, en el marco de las actividades de EA desarrolladas por la Subsecretaría de Ambiente y Desarrollo Sostenible de la Municipalidad de Campana (en adelante SAyDS). 2023-10-23T20:36:59Z 2023-10-23T20:36:59Z 2018-09-03 Thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/1979 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján
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