Un estudio sobre la pedagogía moderna. El uso de las letras y la construcción de la cultura escolar en las instituciones educativas que signaron el periodo que abarca desde siglo XV al XVIII en Europa.

Fil: Puebla, Belén. Universidad Nacional de Luján; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Puebla, Belén
Otros Autores:	Spregelburd, Paula
Formato:	Tesis Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:	Español Español
Publicado:	Universidad Nacional de Luján 2022
Materias:	Prácticas pedagógicas Cultura escolar Pedagogía moderna Instituciones educativas Siglo XV al XVIII
Acceso en línea:	http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/1383
Aporte de:	REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)

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spelling	I62-R168-rediunlu-13832024-07-03T19:22:41Z Un estudio sobre la pedagogía moderna. El uso de las letras y la construcción de la cultura escolar en las instituciones educativas que signaron el periodo que abarca desde siglo XV al XVIII en Europa. Puebla, Belén Spregelburd, Paula Prácticas pedagógicas Cultura escolar Pedagogía moderna Instituciones educativas Siglo XV al XVIII Fil: Puebla, Belén. Universidad Nacional de Luján; Argentina. El desarrollo de este trabajo monográfico tiene como eje transversal explorar cómo se instituyeron y desarrollaron las instituciones que dieron lugar al origen de lo que actualmente se denomina enseñanza secundaria, principalmente en Europa en el periodo que abarca desde el siglo XV al XVIII. Se trata de pensar las bases y prácticas pedagógicas sobre las que se han constituido las instituciones educativas a lo largo de la historia. De esta manera, analizaremos estas transformaciones desde un enfoque pedagógico-histórico y cultural. Además, abordaremos el campo de las letras, considerando las propuestas para su enseñanza surgidas en la modernidad temprana. Para ello habremos de analizar qué valor social y político se asignaba a este saber, qué concepción expresaba, su inclusión en las instituciones educativas y qué prácticas se proponían, es decir de qué manera las “bellas letras” fueron incorporadas dentro de la cultura escolar que se estaba gestando. 2022-09-09T16:53:40Z 2022-09-09T16:53:40Z 2021 Thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/1383 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-cn-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján
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