Integración de los objetivos del desarrollo sostenible a la currícula de la asignatura de Ciencias Naturales en el marco de la agenda 2030: estudio de caso: primer año del Ciclo Básico del nivel secundario, Argentina

Fil: Palermo Mattson, Victoria. Universidad Nacional de Luján; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Palermo Mattson, Victoria
Otros Autores:	Rosenfeld, Adriana
Formato:	Tesis Tesis de maestría Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:	Español Español
Publicado:	Universidad Nacional de Luján 2022
Materias:	Educación ambiental Ciencias Naturales Nivel secundario Provincia de Buenos Aires
Acceso en línea:	http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/1005
Aporte de:	REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)

Descripción
Sumario:	Fil: Palermo Mattson, Victoria. Universidad Nacional de Luján; Argentina.

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