Mejora de la equidad y la inclusión en la educación superior: logros y retos ante la CRES 2018

El punto de partida de esta presentación es la constatación del serio problema que tiene la región de América Latina y el Caribe en términos de desigualdad en la distribución del ingreso y en la magnitud del fenómeno de la pobreza. Por supuesto, estas son cuestiones cuya solución no radica princi...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: García de Fanelli, Ana M
Formato: Parte de Libro
Lenguaje:Español
Publicado: IEC - CONADU ; CLACSO ; UNA 2019
Materias:
EDUCACION SUPERIOR
EQUIDAD
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20180518125923/Balances_y_desafios.pdf
http://repositorio.cedes.org/handle/123456789/4501
Aporte de:
Respositorio Digital CRIS del CEDES - Centro de Estudios de Estado y Sociedad de Centro de Estudios de Estado y Sociedad (CEDES)
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description El punto de partida de esta presentación es la constatación del serio problema que tiene la región de América Latina y el Caribe en términos de desigualdad en la distribución del ingreso y en la magnitud del fenómeno de la pobreza. Por supuesto, estas son cuestiones cuya solución no radica principalmente en el accionar de las políticas públicas de educación superior ni en el específico de las universidades. No obstante, tanto el gobierno como las universidades tienen un rol a cumplir en la mejora de la inclusión social. En lo que sigue quisiera reflexionar sobre las propuestas de la CRES 2008 en este plano, algunos avances en lo que respecta al plan de acción entonces acordado y los retos que aún nos quedan por transitar con miras a la CRES 2018, concluyendo con algunas reflexiones que provienen de investigaciones realizadas en el caso argentino pero que creo pertinentes para muchos de los países de América Latina y el Caribe.
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