Educación superior en América Latina: una agenda de problemas, políticas y debates en el umbral del año 2000

Se puede afirmar que hacia 1990 se completó en América Latina un ciclo de expansión de la educación superior que se había iniciado a mediados del siglo XX. La matrícula de tercer nivel creció, en esos cuarenta años, de 270.000 alumnos a más de 7 millones de alumnos

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Brunner, José Joaquín
Formato: Documento de trabajo acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires. Argentina; Cedes 2018
Materias:
Acceso en línea:http://repositorio.cedes.org/handle/123456789/3411
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spelling I61-R167-123456789-34112025-04-12T15:46:02Z Educación superior en América Latina: una agenda de problemas, políticas y debates en el umbral del año 2000 Brunner, José Joaquín POLITICA EDUCATIVA ENSEÑANZA SUPERIOR Se puede afirmar que hacia 1990 se completó en América Latina un ciclo de expansión de la educación superior que se había iniciado a mediados del siglo XX. La matrícula de tercer nivel creció, en esos cuarenta años, de 270.000 alumnos a más de 7 millones de alumnos Área de Educación Superior 2018-07-31T06:04:36Z 2018-07-31T06:04:36Z 1994 info:ar-repo/semantics/documento de trabajo info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Documento de trabajo info:eu-repo/semantics/workingPaper http://repositorio.cedes.org/handle/123456789/3411 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Licencia Creative Commons Atribución-Sin Derivados 4.0 Internacional (CC BY-ND 4.0) info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf tab Buenos Aires. Argentina; Cedes Documentos Cedes. Serie Educación Superior;(108),1994
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