La relación entre la universidad y las demandas sociales de formación profesional: el Estado nacional como demandante especializado
El objeto de estudio de esta tesis de Maestría es analizar el caso de la demanda del Estado nacional argentino a la universidad nacional de la oferta de grado de un perfil profesional determinado a mediados de la década de 1950 en la Universidad Nacional de Cuyo y en los inicios del nuevo milenio...
Guardado en:
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Torcuato Di Tella
2025
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I57-R163-20.500.13098-133392025-03-12T07:26:04Z La relación entre la universidad y las demandas sociales de formación profesional: el Estado nacional como demandante especializado Costanzo, Magdalena Plencovich, María Cristina Enseñanza superior Higher education Universidad Universities Formación Profesional Vocational Training Administración Pública Public administration Universidad Pública El objeto de estudio de esta tesis de Maestría es analizar el caso de la demanda del Estado nacional argentino a la universidad nacional de la oferta de grado de un perfil profesional determinado a mediados de la década de 1950 en la Universidad Nacional de Cuyo y en los inicios del nuevo milenio en la Universidad Nacional de San Martín. Ello configura un ejemplo de articulación entre las universidades y las políticas públicas de desarrollo nacional. El Estado, como actor con el que la universidad se relaciona y configura, es un interlocutor fundamental en tanto favorece la autarquía económico-financiera y la autonomía académico-institucional de la universidad pública de acuerdo con la Constitución Nacional y la Ley de Educación Superior. En el caso particular que se analiza en el presente trabajo, el Estado tiene como actor un rol importante, ya que, además de cumplir con las funciones previamente expuestas, es el demandante especializado de la formación. Ello equivale a decir que el Estado no solo la hace posible en tanto formación estatal de gestión pública, sino que también, y sobre todo, es el principal demandante del perfil profesional que se forma, de la investigación aplicada que se lleva adelante y de la extensión a la comunidad que se practica en el marco de una política de Estado 2025-03-11T19:14:23Z 2025-03-11T19:14:23Z 2022 info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/13339 spa Tesis y Trabajos Finales de la Universidad Torcuato Di Tella info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/ar/ 167 p. application/pdf application/pdf Universidad Torcuato Di Tella |
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El objeto de estudio de esta tesis de Maestría es analizar el caso de la demanda
del Estado nacional argentino a la universidad nacional de la oferta de grado de
un perfil profesional determinado a mediados de la década de 1950 en la
Universidad Nacional de Cuyo y en los inicios del nuevo milenio en la Universidad
Nacional de San Martín. Ello configura un ejemplo de articulación entre las
universidades y las políticas públicas de desarrollo nacional.
El Estado, como actor con el que la universidad se relaciona y configura, es un
interlocutor fundamental en tanto favorece la autarquía económico-financiera y
la autonomía académico-institucional de la universidad pública de acuerdo con
la Constitución Nacional y la Ley de Educación Superior.
En el caso particular que se analiza en el presente trabajo, el Estado tiene como
actor un rol importante, ya que, además de cumplir con las funciones
previamente expuestas, es el demandante especializado de la formación. Ello
equivale a decir que el Estado no solo la hace posible en tanto formación estatal
de gestión pública, sino que también, y sobre todo, es el principal demandante
del perfil profesional que se forma, de la investigación aplicada que se lleva
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