Más allá del financiamiento: el rol del componente de conocimiento en bancos multilaterales de desarrollo
Este trabajo caracteriza el componente de conocimiento en los Bancos Multilaterales de Desarrollo a partir del estudio de caso del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) como principal exponente en América Latina y el Caribe. Nos preguntamos qué características tiene ese componente y cómo fue e...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Torcuato Di Tella
2024
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| Acceso en línea: | https://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/13166 |
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I57-R163-20.500.13098-131662024-12-10T07:00:31Z Más allá del financiamiento: el rol del componente de conocimiento en bancos multilaterales de desarrollo García, Geraldine Patrucchi, Leticia Banco de desarrollo Development banks Desarrollo económico y social Economic and social development Bancos Multilaterales de Desarrollo Banco Interamericano de Desarrollo (BID) Este trabajo caracteriza el componente de conocimiento en los Bancos Multilaterales de Desarrollo a partir del estudio de caso del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) como principal exponente en América Latina y el Caribe. Nos preguntamos qué características tiene ese componente y cómo fue evolucionando esta agenda en el Banco desde su creación en 1959 hasta la actualidad. Para ello, en primer lugar, se describe el proceso de surgimiento y consolidación del Banco y se observó que su origen coincide con los esfuerzos institucionales para movilizar recursos hacia la región en el marco de la agenda desarrollista y que su operatoria fue creciendo en volumen y complejidad a lo largo de sus 60 años de funcionamiento. En segundo lugar, se analizan las distintas herramientas a través de las cuales el Banco promueve el conocimiento y los instrumentos no operativos y operativos que utiliza para tal fin. Se observa allí que si bien el componente de conocimiento está presente desde su origen y va creciendo en el tiempo, no fue sino hasta principios de la década del 2000 cuando comienza a tener un rol más amplio a raíz de una serie de cambios institucionales que multiplican y amplían su alcance con el desarrollo de nuevos productos y la jerarquización de sectores. Por último, se caracteriza y analiza la evolución y distribución de las cooperaciones técnicas del Banco entre 1959 y 2019 como el principal componente operativo de conocimiento, a partir de tres dimensiones: el volumen; la dimensión sectorial y la distribución en función de los países beneficiarios. Como resultado, se observan una serie de patrones en el tipo de cooperaciones técnicas y su evolución histórica. Por un lado, una tendencia creciente tanto en cantidad como en monto desembolsado a lo largo del tiempo, por otro, la preponderancia de proyectos vinculados a modernización del Estado, empresas privadas y desarrollo de PyMEs y por último inversiones sociales. La tercera dimensión vinculada al análisis por grupos de países revela una distribución heterogénea, con foco en los países más vulnerables y con menor desarrollo relativo. 2024-12-09T16:18:17Z 2024-12-09T16:18:17Z 2020 info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/13166 spa Tesis y Trabajos Finales de la Universidad Torcuato Di Tella info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/ar/ 73 p. application/pdf application/pdf América Latina Universidad Torcuato Di Tella |
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principal exponente en América Latina y el Caribe. Nos preguntamos qué características tiene ese
componente y cómo fue evolucionando esta agenda en el Banco desde su creación en 1959 hasta la
actualidad.
Para ello, en primer lugar, se describe el proceso de surgimiento y consolidación del Banco y
se observó que su origen coincide con los esfuerzos institucionales para movilizar recursos hacia la
región en el marco de la agenda desarrollista y que su operatoria fue creciendo en volumen y
complejidad a lo largo de sus 60 años de funcionamiento. En segundo lugar, se analizan las distintas
herramientas a través de las cuales el Banco promueve el conocimiento y los instrumentos no
operativos y operativos que utiliza para tal fin. Se observa allí que si bien el componente de
conocimiento está presente desde su origen y va creciendo en el tiempo, no fue sino hasta principios
de la década del 2000 cuando comienza a tener un rol más amplio a raíz de una serie de cambios
institucionales que multiplican y amplían su alcance con el desarrollo de nuevos productos y la
jerarquización de sectores.
Por último, se caracteriza y analiza la evolución y distribución de las cooperaciones técnicas
del Banco entre 1959 y 2019 como el principal componente operativo de conocimiento, a partir de
tres dimensiones: el volumen; la dimensión sectorial y la distribución en función de los países
beneficiarios. Como resultado, se observan una serie de patrones en el tipo de cooperaciones técnicas
y su evolución histórica. Por un lado, una tendencia creciente tanto en cantidad como en monto
desembolsado a lo largo del tiempo, por otro, la preponderancia de proyectos vinculados a
modernización del Estado, empresas privadas y desarrollo de PyMEs y por último inversiones
sociales. La tercera dimensión vinculada al análisis por grupos de países revela una distribución
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